Integrácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami 

           Individuálna integrácia je formou školskej integrácie, pri ktorej sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zaraďovaní do tried a výchovných skupín s ostatnými žiakmi školy a sú vzdelávaní podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu, pričom učebné osnovy a výchovné postupy sú prispôsobené ich potrebám. Takýto individuálny výchovno-vzdelávací program je žiakovi vypracovaný každý školský rok a na jeho vypracovaní úzko spolupracujú výchovný poradca, triedny učiteľ a vyučujúci jednotlivých predmetov. Individuálny výchovno-vzdelávací program obsahuje základné informácie o žiakovi, o osobitostiach vplyvu jeho diagnózy a prognózy na výchovno-vzdelávací proces, o požiadavkách na úpravu prostredia triedy, učebných postupov, organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu, učebných plánov a učebných osnov, zabezpečení kompenzačných pomôcok a špeciálnych učebných pomôcok a personálnej pomoci. Zákonný zástupca žiaka je oboznámený s individuálnym výchovno-vzdelávacím programom žiaka a svoj súhlas s ním potvrdzuje svojim podpisom. Cieľom každého individuálneho  výchovno-vzdelávacieho programu je dosiahnuť, aby integrovaný žiak úspešne zvládol štúdium na strednej škole a ukončil ho maturitnou skúškou.

       Je preto žiaduce, aby rodič každého integrovaného žiaka, uchádzajúceho sa o štúdium na našej škole, už s prihláškou dodal škole aj písomné vyjadrenie centra špeciálno-pedagogického poradenstva o druhu, stupni a rozsahu postihnutia žiaka, aby sa mohla presne určiť forma školskej integrácie. Výsledky správ centra špeciálno-pedagogického poradenstva je platné dva roky a rodič je povinný požiadať následne o kontrolné vyšetrenie. Integrovaný žiak má právo požiadať na základe vyjadrenia centra špeciálno-pedagogického poradenstva o úpravu maturitnej skúšky.